Los alumnos deberán de escoger un cuadro que les llame la atención e investigar sobre su historia y orígenes escogiendo la información más relevante del cuadro. Una vez hecho eso, los alumnos deberán expresar la información haciendo realidad el cuadro.
A la hora de realizar nosotros la realidad aumentada, tuvimos que hacer varias tomas porque nos resultaba imposible no parar de reírnos. Fue una forma de aprender que nunca habíamos experimentado y que volveríamos a repetir de nuevo muchas veces más.
Nosotros hicimos la realidad aumentada sobre el cuadro " Duelo a garrotazos" de Goya donde dos campesinos se enfrentan por la posesión de tierras.
TOMA FALSA.
CUADRO.

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